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　　望子成龍，父母都希望自己的心肝寶貝好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)建設(shè)做貢獻(xiàn)。甚至為孩子準(zhǔn)備了書(shū)房，那么孩子書(shū)房風(fēng)水有哪些講究呢?一起來(lái)看看吧。

　　孩子書(shū)房放置書(shū)桌的方位

　　(一)書(shū)桌要向門(mén)口門(mén)口為向，外為明堂，這樣擺法，主人頭腦清醒，但切不可被門(mén)沖。

　　(二)座位宜背后有靠背后坐，以墻為靠山，古稱(chēng)樂(lè)山。這種擺法，主得貴人眷顧：上學(xué)之兒童，得老師寵愛(ài);上班人士，得上司賞識(shí)與提攜。

　　(三)不宜被門(mén)沖此名犯門(mén)沖煞，主人思想不集中，精神不佳，因此引至考試成績(jī)較差，而成人則工作容易出錯(cuò)等。

　　(四)不宜背門(mén)此缺靠山之格：上學(xué)者，得不到老師的寵愛(ài);上班的人士，較難得到上司的賞識(shí)與提攜。

　　(五)不宜放中宮位此為四方無(wú)靠、孤立無(wú)援之格。無(wú)論學(xué)業(yè)還是事業(yè)都不會(huì)太好。

　　孩子書(shū)房風(fēng)水之禁忌

1、書(shū)柜不可太高壓床――主身體虛弱

　　2、書(shū)柜不可壓迫書(shū)桌――主心神不定、勞心頭昏。

　　3、書(shū)桌不可壓在梁下――主心神散亂。

　　4、書(shū)房燈光不可太強(qiáng)――主容易疲勞。

　　5、書(shū)房電器類(lèi)不可太多――主頭痛、心神不專(zhuān)。

　　6、書(shū)房墻面不可亂貼偶像――主精神錯(cuò)亂、惡夢(mèng)、疑心病。

　　孩子書(shū)房風(fēng)水注意事項(xiàng)

　　一是利用文昌位，是一種助緣，如果自己不認(rèn)真學(xué)習(xí)，就算書(shū)桌放在文昌星位，也于事無(wú)補(bǔ);

　　二是文昌星雖然能夠幫助提高學(xué)習(xí)成績(jī)，卻不會(huì)增加人的智商，故低能人士，縱然得到文曲星的幫助，也不會(huì)有太大的成就。

　　孩子書(shū)房風(fēng)水有講究，大家最好在充分了解清楚風(fēng)水之后，進(jìn)行布置。

　　一、書(shū)房位置講究

　　古往今來(lái)，文昌位的重要性已經(jīng)論得太多，家居空間布置時(shí)，這一點(diǎn)需要納入到考慮范圍內(nèi)，首先找出孩子的文昌位，尋找辦法為：排出孩子的命局，甲日主文昌位在家的東南巳方，乙日主的文昌位在午方，丙日主的文昌位在申方，丁日主的文昌位在酉方……以此類(lèi)推，就可知道孩子的文昌位在家的那個(gè)位置。順理成章的，孩子學(xué)習(xí)的空間或書(shū)房的位置就安置在這里。若不如是，需要在風(fēng)水上進(jìn)行布局，做移星換斗方好。

　　二、書(shū)房空間講究

　　不管書(shū)房安置在家的哪個(gè)方位，書(shū)房的光線需要盡可能多的采納自然光，書(shū)房的空氣需要每天更換流通，學(xué)習(xí)中，梟印和食傷是對(duì)立的統(tǒng)一，需要五行的流通輪換，方能不產(chǎn)生悖逆。

　　三、書(shū)房相鄰講究

　　書(shū)房不可與廁所和廚房一墻之隔或?qū)γ嫦嘁暎驗(yàn)檫@兩場(chǎng)所都存在五行偏枯，與書(shū)房的流通有情相悖逆，長(zhǎng)期以往，必然帶來(lái)孩子成績(jī)下降，接受知識(shí)緩慢，并伴有相關(guān)身體不適反應(yīng)，若格局已成不好更改，需要進(jìn)行風(fēng)水布局的。

　　四、書(shū)桌放置講究

　　很多家庭，孩子的書(shū)桌都是靠墻擺放，孩子坐下后，面對(duì)白墻，苦思冥想或奮筆疾書(shū)，家長(zhǎng)視之心中甚喜。殊不知如此放置，長(zhǎng)期以往，必然造成孩子思源枯竭、自信不足、靈動(dòng)受阻、成績(jī)下滑。正確的放置為：小環(huán)境的文昌位上，孩子坐下后，背靠墻或固定的書(shū)櫥柜子，身前為書(shū)桌，面向整個(gè)房間。

　　五、書(shū)桌擺設(shè)講究

　　書(shū)桌的桌面上，盡量無(wú)太多雜物，包括書(shū)籍之類(lèi)的，越簡(jiǎn)單越好，學(xué)習(xí)用的臺(tái)燈，最好放于左前方，左手邊可放置一摞常用書(shū)籍，以保證青龍位的氣場(chǎng)充盈，切不可右手位堆放的物事高于左手位。

　　一、書(shū)桌不能擺放在門(mén)邊。

　　擺放在門(mén)邊的中式實(shí)木書(shū)桌容易受門(mén)外人員走動(dòng)的影響，會(huì)使你的心不能沉淀下來(lái)，心神不寧，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中會(huì)容易產(chǎn)生不必要的錯(cuò)誤。

　　二、橫梁之下不要擺放書(shū)桌。

　　天花板上的橫梁具有超強(qiáng)的壓力，會(huì)讓正在學(xué)習(xí)中的學(xué)生感覺(jué)到莫名的壓力，在復(fù)習(xí)功課的時(shí)候會(huì)不自覺(jué)的產(chǎn)生壓抑和緊張的感覺(jué)，影響孩子在考試時(shí)臨場(chǎng)的發(fā)揮。

　　三、書(shū)桌盡量不要正對(duì)著鏡子。

　　眾所周知，鏡子能清晰的成像，映照出孩子的整體成像，會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力，是學(xué)生的學(xué)習(xí)效率明顯的降低，導(dǎo)致孩子對(duì)功課的記憶力下降，會(huì)拖拉孩子對(duì)于作業(yè)完成的時(shí)間和質(zhì)量。

　　四、書(shū)桌千萬(wàn)不能擺放在書(shū)房的正中間。

　　這是因?yàn)樗拿姘朔蕉紱](méi)有依靠，在學(xué)生的心中形成了孤立無(wú)援的感覺(jué)，讓孩子感到很孤獨(dú)，在學(xué)業(yè)上很難得到良好的發(fā)展，最好是在書(shū)房中采用實(shí)木宜家書(shū)柜進(jìn)行填充，形成飽滿(mǎn)有內(nèi)容的書(shū)房。