很多做父母的，對孩子不是這不許那也不許，怕出危險;就是擔心孩子受委屈，捧著怕摔、含著怕化……但偏偏是這些父母一廂情愿的“好心”成為阻礙孩子健康成長的“壞事兒”。以下7事最需要家長加以注意。
1.害怕孩子之間爭搶
故事：陳規帶著妻兒回老家，當大人們一起聊天敘舊時，兒子也和小伙伴們玩成一片了。可不一會兒，院子外就傳來兒子的哭聲。出去一看，才知道小家伙是因為和別人爭玩具給鬧的。陳規妻子邊哄邊說：“他們是野慣了的孩子，你怎么能和人家搶東西呢?”
點評：很多父母帶著孩子出去玩時，常常會叮囑：別和人家搶。因為他們都想做一個有教養的家長，希望孩子不去搶;另外，萬一對方個頭大，可能自己的孩子吃虧，退一步海闊天空，家長們早已深諳此道。實際上，孩子之間的爭搶是否真的這么可怕呢?也未必。孩子們在相處的過程中，會逐漸摸索出相處之道，不管是努力爭取、還是妥協避讓，都是孩子經過自己體驗、思考做出的選擇，家長不應在這其中過分干涉，剝奪了寶寶成長的機會，其實，只要家長適當去引導，孩子之間的問題就都會迎刃而解了。
2.對孩子的行為過分擔心
故事：有個朋友的妻子，為了方便給樓頂上的花草澆水，她在樓臺旁邊搭了個五寸多高的小木凳，每天她就站在這個小木凳上澆水。一次，她剛提上水準備上凳子澆花，卻發現4歲的女兒早就爬上了凳子玩了，這可嚇壞了母親：“哇，孩子快下來!”
點評：中國式的教育是家長處處呵護、擔心孩子受一點傷，結果使孩子弱不禁風，遇到困難時總是一臉的沮喪，這樣勢必會影響孩子的成長。如果你連爬上一張矮凳子這樣的主動權都不交給她，那么以后她做什么都是戰戰兢兢。
3.總想方設法讓孩子“贏” 故事：星期天上午，徐航和3歲多的兒子一塊下跳棋，雖說徐航只是陪著兒子玩，純粹是消遣，但小孩子的思維哪比得上成人?徐航不經意的一步棋，讓勝利已成定局。這時候，兒子可不樂意了，看到小家伙哭喪著臉，徐航才回過神來：“哦哦，我下錯了應該是放這里的。”隨著他的悔棋，戰局馬上改觀，兒子又重新露出笑容。
點評：在每次孩子們有比賽時，最激動的往往不是孩子而是他們的爸爸媽媽，他們會參與孩子與孩子之間的比賽，例如幫他們鉆空子，幫他們出主意，提醒他們正確答案……事實上，父母對輸贏觀念的強調，更容易讓孩子處在輸不得的處境之中，滋長驕傲自滿的情緒，把成功看得過重，從而讓心理變得脆弱。
4.不敢拒絕孩子的要求 故事：趙錦華什么都不怕，就怕帶著5歲的兒子去逛超市，因為孩子一見琳瑯滿目的玩具就會樂得手舞足蹈，一會兒看中了一輛汽車，一會兒又想買個天線寶寶。滿足不了要求就又哭又鬧，讓父母束手無策。
點評：4歲的孩子已經開始學會主動跟父母提要求，甚至用各種方法來獲得批準。因此，一些父母很怕孩子提要求，因為他們不知道怎樣拒絕，或者怎樣做才能兩全其美。因為這個年齡的孩子已經有自己的想法和見解了，因此當他提出要求的時候，我們不妨聽聽他們的想法，和他們制定一個規劃，如條件符合，就滿足他的要求，這樣，孩子在愿望滿足時會格外珍惜。
5.“付酬”家務弊大于利 故事：今天是婷婷奶奶的生日，一大早家里就忙開了。十點左右，客人陸續來了，媽媽一邊忙著倒茶，一邊吩咐婷婷給客人洗水果。一貫給父母“長臉”的婷婷這次卻沒有像以前那么乖巧。直到媽媽說：“快去，洗一個五毛錢。”她才樂呵呵地去了。
點評：如果一個6歲的孩子主動幫你干家務活，如掃地、擦桌子、澆花等，你應對他的這種表現給予表揚，但切勿說：“你天天這樣做，媽媽每星期多給你10元零用錢。”或者用物質引誘的方法：“乖乖，將自己的碗筷端到廚房，我就給你吃一杯冰淇淋!”因為說到底，物質獎勵不能幫助孩子從小樹立助人為樂、熱愛勞動的品德。
6.立即滿足孩子的愿望 故事：清晨，媽媽走進房間：“起床了，兵兵。快穿衣服。”說著，媽媽拿起一件綠色的衣服。“不，我要穿那件黃的。”“好，好，穿黃色的。”“兵兵，穿運動鞋。”“我不穿，要那雙會發光的。”“好，好，穿發光的鞋子。”“星期天去看爺爺，好嗎?”“不，我要去兒童樂園。”“好，好，去兒童樂園。”……
點評：孩子要什么，就給什么;更有很多父母通過對孩子察言觀色來了解其愿望，并立即給予百分之百的滿足。殊不知，這會使孩子從童年時代起就失去渴望和追求感，更不會明白真正的幸福只有通過努力才能爭取到。所以，如果對孩子的愿望一流露，甚至還沒有流露之前，就千方百計地予以滿足，會使孩子的童年失去魅力。
7.飯桌上的妥協者 故事：“開飯嘍!”聽到媽媽的聲音，思思從自己的房間跑了出來，一看是青椒炒肉絲加西紅柿蛋湯就噘起了嘴：“又是這套，我不吃。”“那你喝牛奶吧。”“不要，我要稀飯。”“好，好，我這就去幫你買。”
點評：這個菜不吃，那個菜也不合口味，孩子總對飯菜百般挑剔，可你卻百依百順：嫌魚肉腥，就改吃紅燒肉;青菜不吃，就改吃水果;要吃漢堡包、炸薯條，就去快餐店。久而久之，孩子就摸透你的心理，一不稱心如意，就飯碗一推，耍起賴來，餐桌上的鬧劇愈演愈烈。孩子正確飲食的基本法則是：給孩子吃什么，何時吃和怎樣吃，由父母決定;而孩子是否愛吃和吃多少由孩子自己決定。
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